บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13 วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2554

อาจารย์ให้ฟังเพลงแล้วตอบคำถาม มีคำถามดังนี้
1. ในเพลงต้องการบอกอะไร
2.ฟังเพลงแล้วรู้สึกอย่างไร
เมื่อทำเสร็จแล้วอาจารย์ให้ส่งและให้กระดาษมาทำงานหัวข้อต่อไปมีคำถามดังนี้
1. การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางด้านภาษามีลักษณะอย่างไร
2.มุมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาควรเป็นอย่างไร

วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2554

บันทึกครั้งที่ 12
อาจารย์ power point เรื่อง การจัดประสบการณ์ภาษาธรรมชาติพร้อมทั้งอธิบายเนื้อหาแต่ละตอนๆให้นักศึกษาเข้าใจและปฏิบัติตามและให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็น ให้นักศึกษาเข้าใจมากยิ่งขึ้น นักศึกษาสามารถร่มแสดงความคิดเห็นได้

วันที่ 26 มกราคม 2554

บันทึกครั้งที่11
อาจารย์ให้ร้องเพลง ซึ่งมีดังต่อไปนี้ เพลงสวัสดี เพลงชื่อของเธอ เพลงแมงมุมลายตัวนั้น เพลงบ้านของฉัน เพลงอย่าทิ้ง เพลงตาและหู เพลงกระต่ายขาว เพลง hello เพลงบอกว่าน่ารักจัง และอาจารย์ให้แต่ละคนเขียนคำถอดรหัส แล้วให้เพื่อนทาย และอาจารย์ให้ทำกิจกรรมบานและหุบ และให้อ่านนิทาน และอาจารย์ให้ดู power point เกียวกับแนวคิดนักทฤษฎีต่างๆ

วันที่ 19 มกราคม 2553

บันทึกครั้งที่10
อาจารย์ให้นักศึกษาทำกิจกรรมร่วมกันในห้องซึ่งมีกิจกรรมดังนี้
1. คำคล้องจอง โดยให้แต่ละคน บอกคำของตนเองและให้เพื่อนต่อคำให้คล้องจองกับคำเดิม
2. ความรู้สึกอย่างไร โดยอาจารย์กำหนดสถานการณ์มาให้ เช่น นึกถึงอะไรแล้วมีความสุข นึกถึงอะไรเวลาเศร้า เป็นต้น และให้แต่ละคนบอกสถานการณ์ของตัวเองที่ทำให้ตนเองทำรู้สึกอย่างนั้นตามที่กำหนดมา
3.โครงสร้างครอบครัว โดยอาจารย์ให้วาดรูปแผนภูมิครอบครัวของตนเอง และเขียนชื่อบอกว่าบุคคลนั้นคืดใคร ชื่ออะไร
4.เขียนแล้วเล่าเรื่องต่อกัน โดยอาจารย์ให้แต่ละคนวาดรูปของตนเองและออกมายืนเรียงแถวกันทั้งห้อง จากนั้นคนแรกเล่ารูปของตนเอง และต่อกันไปเรื่่อยๆให้เป็นเรื่องราวเดียวกัน และคนสุดท้ายเล่าก็จบด้วยการปิดเรื่องทั้งหมดที่เล่ามา
5.พายกระซิบ โดยอาจารย์ให้เพื่อนคนหนึ่งในห้องออกไปดูประโยค แล้วนำมากระซิบต่อเพื่อนๆ จนถึงคนสุดท้าย และถามว่าประโยคนั้นคืออะไร
6.วาดไปเล่าไป โดยอาจารย์เล่าเรื่องให้ฟังและจากการเล่านั้นอาจารย์ได้วาดไปด้วยจนออกมาเป็นรูปแมลงเต่าทอง
หลังจากนั้นอาจารย์ได้สั่งงาน แต่เนื่องจากดิฉันไม่ได้มาเลยยังไม่ได้งาน
คัดลอกมาจาก ราฟีต้า หมายเก

วันที่ 12 มกราคม 2554

บันทึกครั้งที่9
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม2-3คน เพื่อให้ออกไปทำท่าสำนวนและให้เพื่อนๆทาย กลุ่มของฉันทำสำนวนที่ว่า ไก่งามเพราะขน คนงามเพราะแต่ง เพื่อนก็ทามถูกด้วย บรรยากาศในห้องวันนั้นทุกคนสนุกมาก หลังจากนั้นอาจารย์ได้ตรวงานที่สั่งและบอกข้อดี ข้อเสียของงาน ซึ่งของฉันนั้น อาจารย์บอกว่าตัวหนังสือเล็กเกินไปและอ่านยาก เราจะต้องเป็นตัวอย่างให้กับเด็ก

วันที่ 5 มกราคม 2554

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่8

อาจารย์สั่งงาน2ชิ้น เพื่อนำงานไปทำมาส่งอาทิตย์หน้า เพราะอาจารย์ติดภาระกิจเลยปล่อยให้พวกเรากลับไปทำงานที่ได้รับมอบหมาย

วันอังคารที่ 14 ธันวาคม 2553

อาจารย์พูดถึง เรื่องวรรณกรรม คือเรื่องของนิทาน และสอนในเรื่องการจัดประสบการณ์ ภาษาธรรมชาติของแนวคิดแต่ละคน เช่น
โคมินิอุส, กู๊ดแมน สมิธ เมอร์ริดิธ, จูดิธ นิวแมน, จอนห์น ดิวอี้ โดยอาจารย์อธิบายและให้นักศึกษาร่วมกันแสดงความคิดเห็นจากการที่อาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติมโดยแต่ละคนก็ร่วมกันแสดงความคิดเห็นกัน ท้ายคาบอาจารย์สั่งงานบิ๊กบุคปริศนาคำทายโดยอาจารย์แจกกระดาษให้ทำกันแต่ละกลุ่ม โดยใช้ความคิดของตัวเอง